2010年5月10日，我室对察哈尔路小学进行了随机督导。全体督学参加了学校的升旗仪式，察看了校容校貌和教学设施，听取了吴春晓校长代表学校所作的工作汇报，随堂听课，查阅了相关材料，检查了教师教案和学生作业及中层以上领导的听课笔记，和部分教师进行了个别谈话。

我们认为，察哈尔路小学在新领导班子带领下，在全体教师的共同努力下，坚持全面实施素质教育，严格执行“五严”规定，各项工作有了新发展。

1、注重学习，带头作用好。新班子坚持干部学习制度，以科学发展观统领全局，在平稳过渡中不断创新。班子成员分工合作，发挥专长，各行其责，以身作则，要求教师做到的，干部率先做到，传承了原有的好传统，实现了平稳过渡，赢得了教师的信任和尊重。在南京市行风评议中满意率为98%，比较满意率为2%。2009年教代会的民主测评中所有被测评人的满意率为100%。

2、注重沟通，工作氛围好。学校努力构建和谐校园，追求心心相应印的教育，采取思想上主动关心，生活中细致关心，活动中使其开心的三条“贴心”举措，开设了“察香聊吧”，为教师交流读书和在教育实践中的心得体会提供场所，营造了良好的工作氛围。教师们在学校组织的英语节和综合实践等活动中献计献策，齐心合力，使学校的各项工作有序开展。

3、注重反馈，管理效果好。学校重视教育教学管理，加强质量监控，坚持每周工作反馈制。每天坚持巡课、巡早自习、巡午休、巡校园，每月进行教案、作业检查，不定期进行师德等方面的调查。学校的各项工作有检查，有落实、有反馈。学校传承了察小“红星书屋伴我成长”的读书活动，坚持每周开设一节阅读课，成立了文学社、小记者等社团，深化“书香校园”的特色活动，让好书浸染学生心田，丰厚人文素养，提升生命质量。

为促进学校进一步发展，我室建议：

 1、进一步加强领导班子建设，提高科学管理水平和执行力，谋划学校发展，在总结“十一五”规划落实情况的基础上，积极主动与区政府、区教育局沟通，广泛听取教师的意见，破解难题，制定出切合校情的“十二五”发展规划，推动学校的高位发展。                                      

2、进一步加强教师队伍的建设，把学校对教师的发展要求和个人发展要求相结合，加强骨干教师队伍的培养，建立校本研修新机制，全面提高教师的综合素质。

3、进一步加强小班教学的研究，把教研、科研相结合，从备课、上课、作业、复习、评价等方面真正做到关注每一个、发展每一个，彰显小班特色。进一步研究与深化“红星书屋”的特色教育，构建和谐书香校园，提升学校的办学质量。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

南京市鼓楼区人民政府教育督导室

2010年5月